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在国内儿童文学界,儿童文学观经历了一个从“多元价值功能观”到“教育儿童的文学”的转变。()

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第1题

儿童文学的根本问题是成人作家的“儿童观”问题。()
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第2题

儿童之所以特别喜欢儿童文学,根本原因在于真正的儿童文学作品,从内容到形式都是非常“儿童化”的。()
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第3题

中外的儿童文学史,都有一个由“童心论”到“教育论”的转变过程。()
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第4题

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了()。

A.个人本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.国家本位儿童观

D.自然本位儿童观

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第5题

“教育主义”儿童观强调的是愉快原则和游戏精神,即寓教于乐。()
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第6题

文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,称为()。

A.国家本位儿童观

B.家族本位儿童观

C.个人本位儿童观

D.自然本位儿童观

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第7题

教师与儿童的关系的认识,是与不同时代的教育观、儿童观、发展观密切联系的。()
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第8题

学前教育是指从出生到六岁前儿童的教育。()
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第9题

在家庭教育中,家长的教育素养不高主要表现为()。

A.忽视儿童,侵犯儿童权利的落后儿童观

B.不能科学的实施家庭教育的陈腐教育观

C.知识文化素养不足

D.重智轻德的片面人才培养观

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第10题

儿童文学最大的特征()。

A.文学范畴

B.儿童情趣

C.儿童心理

D.儿童思维

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