课程内容组织的基本方法有以下哪些（)。

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

A.学科逻辑与心理逻辑相统一的原则

B.直线式与螺旋组织相统一的原则

C.水平组织与螺旋组织相统一的原则

D.纵向组织与横向组织相统一的原则

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

A.纵向组织

B.横向组织

C.直线式组织

D.螺旋式组织

A.A.直线式组织

B.B.螺旋式组织

C.C.纵向组织

D.D.横向组织

A.逻辑组织

B.关系组织

C.心理组织

A.简纲结构

B.组织结构

C.逻辑结构

D.顺序结构

A.以儿童为中心，依据儿童的生活与经验来设置课程

B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长

A.个体心理与行为

B.社会心理与行为

C.群体心理与行为

D.组织心理与行为