更多“课程设计是一个有目的、有计划、有组织地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。()”相关的问题
第1题
课程的表现形式为课程计划、教材和其他参考资料以及课程标准。()
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第2题
德育活动课程是学校教育计划的一部分,是有目的、有计划、有组织的进行的,而不是自发的。()
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第3题
凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是教育者。()
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第4题
凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是教育因素。()
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第5题
凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是德育指导者。()
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第6题
课程的表现形式为课程计划、教材和其他参考资料以及课程大纲。()
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第7题
下列属于学校课程的物化形式的有()。
A.课程计划
B.课程标准
C.教材
D.课程目标
E.教学大纲
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第8题
课程的表现形式为课程计划、教材和其他参考资料以及培养方案。()
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第9题
健康咨询是通过有计划有组织系统的社会教育活动,帮助人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。()
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