更多“构思某游戏的创意时，下列做法不需要的是()。”相关的问题
第1题
从游戏的教育作用进行划分，幼儿园游戏分为两类，分别是幼儿的创造性游戏和（）
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第2题
从游戏与教育教学关系角度，学前游戏可分为（）。
A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.规则游戏
D.接受游戏
E.工具性游戏
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第3题
从以教育为主的角度来定义，体育游戏也称什么游戏（)？
A.教育式游戏
B.学习式游戏
C.活动性游戏
D.运动性游戏
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第4题
创编体育游戏的主要环节是（)。
A.选择游戏动作
B.构思游戏结构
C.制定游戏规则
D.设计游戏细节
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第5题
成人在游戏中往往会从游戏走神到游戏外，而幼儿则往往从生活中走神到游戏中，在游戏时会有在日常生活中的朦胧感。（)
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第6题
老年游戏活动的带领技巧包括（)
A.从目的着手选择游戏
B.对游戏要有掌控力
C.带领者要形象好
D.巧妙设置游戏奖励
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第7题
民间游戏本身具有浓厚的地方特色，因此，我们在搜集民间游戏时，可以从身边着手、从生活中着手。（)
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第8题
下列游戏类型中，更不适合使用叙事性界面的是（)。
A.即时战略游戏
B.第一人称射击游戏
C.休闲游戏
D.角色扮演游戏
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第9题
学前儿童的游戏从个人的独自游戏向集体（或小组)的合作游戏的转变是儿童（)发展的必然趋势。
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第10题
游戏动作和游戏情节的概括性反映的是角色游戏极重要的心智活动，是幼儿从具体形象思维发展到抽象逻辑思维的基础。（)
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