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中国古代教育是人文主义教育,它以做人为教育的惟一目的,注重教人以德行与智慧,而不是单纯的知识。()

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更多“中国古代教育是人文主义教育,它以做人为教育的惟一目的,注重教人以德行与智慧,而不是单纯的知识。()”相关的问题

第1题

有关人文主义教育说法正确的是()

A.也称人道主义教育,代表人物有维多里诺、伊拉斯谟等

B.人文主义教育在教育目的方面主张以人为中心,把人的思想感情从神学的束缚中解放出来

C.人文主义教育在教育方法方面,反对强迫纪律、残酷体罚和死记硬背,尊重儿童个性

D.人文主义教育在教育内容方面主张古典语言、自然科学、宗教教育

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第2题

中国古代强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标,强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了()的关系。

A.经济与教育目标

B.政治与教育目标

C.文化与教育目标

D.科技与教育目标

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第3题

杜威实用主义教育思想的基本命题有“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”等。落实到幼稚园教育上,这种思想与福禄培尔和蒙台梭利的思想有所不同。()
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第4题

在古代,受教育的目的主要不是为了获得实用的知识,而是社会地位的象征,教育的象征性功能占主导地位。()
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第5题

在思想政治课教学中,主要目的不是为了传道而是为了授业,就是要对学生进行知识教育。()
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第6题

集体主义教育是社会主义教育的基本特征之一,也是马卡连柯教育体系的核心。()
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第7题

民国成立后确定的教育方针是()。

A.注重道德教育

B.以实利主义教育、军国民教育辅

C.以美感教育完成其道德

D.以国民教育为主

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第8题

提出以人为中心的教育理念的是美国教育学家罗杰斯。()
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第9题

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。()
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第10题

教育公平是社会主义教育的本质要求,是教育改革的基本目标。()
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