最早将“evolution”定义为“物质从无序到有序，从同质到异质，从简单到复杂的有向的变化过程”的人是（)

A.从简单到复杂

B.从核心到周边

C.从个性到标准

D.从紧迫到充裕

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

A.A.从无序到有序，法制体系基本建立

B.B.从被动到主动，基础建设得到强化

C.C.从经验到规范，管理体制逐步完善

D.D.从单一到协同，机制建设全面优化

E.E.从国内到国际，形象影响大幅提升

A.从单一向导到多功能服务

B.从非职业化到职业化

C.从随意性到规范化

A.从单一的目标管理到过程监控

B.从报酬导向到发展导向

C.从单维评价到双维评价

D.从目标导向到结果导向

A.复制几何图形，从简单到复杂

B.复制结构模型，从三维到二维

C.练习裁剪衣服、组装玩具

D.提供说明书有助于提高效率

E.可应用逆向链接进行辅助

A.行为更加务实

B.既重视社会地位又重视物质保障

C.从选专业到选职业

D.从单一化到多元化

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

A.简单排序法

B.交错排序法

C.配对比较法

D.强制分布法

A.教学环境:从课堂教学到泛在学习

B.教学方式:从以教为主到以学为主

C.教育资源:从多头供给到集约开发

D.评价方式:从注重过程到注重结果