对学前儿童科学教育活动的评价应该是（)。

A.最自身教育态度的反思

B.对教育内容与方法的反思

C.对儿童观的反思

D.对幼儿出现问题根源的反思

A.内容的评价

B.教师状态的评价

C.方法的评价

D.活动准备的评价

A.学生评价

B.学习评价

C.学校评价

D.校长评价

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

A.获取评价信息

B.计划和准备评价工作

C.选择和确定评价标准

D.确立评价目标

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

A.教育内容的生成性

B.教育结果的理论性

C.教育结果的经验性

D.教育过程的探究性