针对案例，下列哪一做法体现了公安机关为人民服务的宗旨（）

A.实体公正

B.追求效率

C.执法为民

D.公平正义

A.组织培训班，对参与事件的民工集体培训五天，讲述合法解决途径

B.经常下工地，了解民工的疾苦，提前预防事件的发生

C.发放法律知识手册，提供24小时法律咨询热线

D.与相关部门不断沟通，及时告知事件进展情况

A．这种做法体现了法律职业人员间的相互配合

B．这种做法不违背法律职业道德

C．这种做法是不遵守职业纪律的行为

D．这种做法违背了法律职业道德

A.林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好

B.林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权

C.林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室

D.张老师的做法体现了以生为本的教育理念

E.张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果

A.裁定不予受理

B.告知乙向公安机关控告

C.先受理，然后移送公安机关

D.依法受理

一项内容

A、不畏权势

B、清正廉洁

C、一心赴救

D、淡泊名利

E、献身精神

追究甲盗窃罪的刑事责任。法院应采用下列哪一做法处理此案？

A. 裁定不予受理

B. 告知乙向公安机关控告

C. 先受理，然后移送公安机关处理

D. 依法受理

A.坚持了党的绝对领导

B.贯彻了公安工作的群众路线

C.实现了警务工作现代化

D.落实了立体化治安防控

律，干扰他人。学生们都很讨厌和他在一起。班主任针对这种情况，采取了三个措施：其一，循循善诱，以朋友的方式和张民讲做人和做事的道理，积极倾听张民的各种想法；其二，和张民的父母经常性沟通，包括家庭访问和书面沟通等形式；其三，看到了张民在音乐方面的潜力，并不断激励其学习声乐。李穗是一个典型的抑郁质类型的女孩，喜欢独来独往，不善于与人交流。成绩处于中等水平，缺乏自信心，具有很强的自卑感，经常性的否定自己，尤其是面对失败的时候，总是一蹶不振。每次提到考试，都会忧心忡忡、紧张不安。针对李穗的情况，班主任也采取了三个措施：其一，在日常教学中，经常性给予李穗口头表扬；其二，对李穗树立积极的期待，经常用期待性眼神和话语给她鼓励和信任；其三，采用肌肉放松等方式帮助她克服考试焦虑。

（1）关于上述案例中班主任对待张民同学的做法，下列说法错误的是（）

A.贯彻了启发性和因材施教的德育原则

B.教师扮演了服务者和朋友的角色

C.在师生关系上，体现了民主平等

D.学校对家庭教育的指导包括家庭访问、书面联系等方式

E.班主任的做法虽然符合关爱学生、教书育人的职业道德规范，但是措施治标不治本，无法从个根本上解决问题

（2）关于上述案例中班主任对待李穗同学的做法，下列说法正确的有（）

A.班主任口头表扬的方式属于总结性教学评价

B.班主任口头表扬的方式属于形成性教学评价

C.针对考试焦虑问题，可采用代币奖励法和森田疗法

D.班主任的期待性眼神和话语属于罗森塔尔效应的实践应用

E.无论成败，应该积极引导李穗同学归为努力因素，长时间的否定和自卑容易产生习得性无助