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[单选题]

为改变教师在课程实施中过于强调死记硬背、机械训练的现状,培养学生乐于探究及动手操作能力,教师应采取哪种策略?()

A.主动参与

B.鼓励创新

C.联系生活

D.合作学习

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第1题

手工制作是一种培养学生创造意识、和动手制作能力的教育活动()。

A.创造能力

B.动手意识

C.设计思维

D.操作能力

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第2题

要求学生上网进行体育与健康专题探究时,教师应该怎样做?()

A.A.教师应放手让学生上网浏览

B.B.教师应提供具体的资源

C.C.教师应教会学生具体的方法,明确要求、提供相关的网址

D.D.教师应设计好相关专题内容引导学生

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第3题

只要学生在学习活动中动手又动脑了,他就是在进行探究活动()
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第4题

在“兰德课程变革动因研究”中,麦克劳林指出,成功的课程实施的关键是()。

A.学校机构对课程变革的接受性

B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要

C.参与课程实施的学生对课程变革的需要

D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

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第5题

要使学生的道德行为经常化、自动化,教师须对学生的道德行为进行()。

A.观察

B.训练

C.模仿

D.习惯培养

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第6题

教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该()

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.培养学生品德

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第7题

()是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

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第8题

大班幼儿角色游戏开展中,以下关于教师指导的说法错误的是()。

A.教师应更多地用示范形式指导幼儿游戏

B.教师在幼儿的合作程度上要加以关注

C.教师应着重培养幼儿独立开展游戏的能力,鼓励幼儿解决问题过程中的点滴进步

D.在游戏评价环节中教师应给予幼儿更多表现的空间,培养他们分析问题和评价游戏的能力

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第9题

课程实施的主体包括()。

A.校长

B.教师

C.学生

D.家长

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第10题

本课程以减速机为载体,通过对减速机零部件的拆卸,旨在提高学生的动手能力,正确使用拆卸工具进行拆卸。使用测量工具进行测量零件,训练徒手绘制草图的能力()
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