个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的阶段性。（)

A.A.身心发展的顺序性与阶段性

B.B.身心发展的稳定性与可变性

C.C.身心发展的稳定性与可变性

D.D.身心发展的共同性与差异性

E.E.身心发展的年龄特征

A.个别差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

A.拔苗助长，违背了人的身心发展的顺序性和阶段性

B.教师中“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的差异

C.因材施教，符合人的身心发展的阶段性

D.严格要求，符合人的身心发展的不均衡性

A.个体不同系统在发展速度上的不同

B.个体不同系统在发展起止时间上的不同

C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D.不同个体发展的优势领域不同

A.A.不均衡性

B.B.个别差异性

C.C.稳定性

D.D.可变性