下列描述初一数学状元特点，正确的是（）

A.2年完成三年的学习

B.预学体系，2.5年完成3年学习

C.半预学体系

D.假期实现复习和预习交叉进行

A.数学不再依赖少量的题型模板，出现方程、函数等抽象概念

B.二次函数成为易失分点

C.由形象思维到抽象思维的转变

D.简单口头表达到综合思维表达

E.注重英语的读写和语言的实际运用

F.语文由机械背诵转向感悟和理解

A.数学语言追求的是精密性和确定性

B.数学用数量化的手段描述客观事物

C.数学需要通过严谨的、严密的思维来解决问题

D.数学的精确性,使得我们能够更加精确地认识世界

E.数学语言追求的是用简练的、抽象的符号反映严密的逻辑推理,并获得确定的结果

初一(3)班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化？()

A.概括与抽象

B.分类与比较

C.综合与分析

D.系统化与具体化

A.数学提供了一种量化的方法，它帮助我们认识世界,解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题

B.现实生活中任何事物都具有数、量、形的特性，都可以用数学的工具来描述它们的特性及其相互关系

C.数学在日常生活中有许多应用

D.数学是科学研究的重要工具

E.在社会科学中，数学的运用也越来越广泛

A.专研性

B.实践性

C.科学性

D.教育性

A实验和数学密切地结合起来

B各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，但实验的结果还没有上升到普遍的定理和规律

C对科学问题提出不同的看法，对这些看法的正确性与合理性，已有通过实验来检验的物理思想

D物理实验和物理理论之间建立起了互动链条

A.初一

B.初二

C.初三

D.初一或初三