围绕教育发展战略或教育发展规划和目前一定时期的中心工作，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导组织的未来活动的目标、内容、策略、方法和程序进行系统安排，这项工作称为()。

A.一种观点认为评价是教育督导的中心工作;

B.一种观点认为评价是教育督导的手段;

C.一种观点认为评价与督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式;

D.一种观点认为评价是教育督导的对立。

A.教育督导

B.教育经费拨发

C.提供师资培训或信息服务

D.制定教育发展战略、方针、政策

E.任免教育行政机关或部门领导人

A.A.教育发展规划

B.B.教育发展计划

C.C.教育发展战略

D.D.教育发展决策

A.聚焦基本任务。

B.围绕中心工作。

C.体现不同领域和群体特点。

D.改革开放稳定。

A.专职教育督导人员

B.兼职教育督导人员

C.专职和兼职两类人员

D.业余人员

A.村以上均设教育督导机构

B.地方县级以上均设教育督导机构

C.地方乡镇以上均设教育督导机构

D.地方省级以上均设教育督导室

A.访问、检查或评估督导对象

B.向督导对象反馈督导结果

C.向督导对象讲解教育政策法规

D.对督导对象的违法行为实施行政处罚

A.教育督导暂行规定

B.国家督学聘任管理办法

C.国家教育督导团若干工作制度

D.教育法