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[单选题]

是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.布郎芬布伦纳

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第1题

()认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。

A.班杜拉

B.维果斯基

C.格赛尔

D.皮亚杰

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第2题

双因素理论的提出者是谁?()

A.赫兹伯格

B.赫根斯

C.西蒙

D.班杜拉

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第3题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第4题

运用“临床法”研究儿童思维的学者是()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第5题

光谱方案的理论依据是()。

A.加德纳的多元智能理论

B.斯金纳操作性条件反射

C.皮亚杰认知理论

D.班杜拉社会学习理论

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第6题

提出“五项学习型组织技能”的代表是()

A.A.班杜拉

B.B.郎格朗

C.C.圣吉

D.D.舒尔茨

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第7题

遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

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第8题

生态系统理论的创始人是()。

A.洛伦兹

B.布朗芬布伦纳

C.达尔文

D.弗洛伊德

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第9题

()提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第10题

发生认识论的代表人物是()A.斯腾伯格B.加德纳C.皮亚杰D.埃里克森

A.A.斯腾伯格

B.B.加德纳

C.C.皮亚杰

D.D.埃里克森

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