更多“是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()”相关的问题
第1题
()认为学前儿童认知发展是道德发展的必要条件,道德发展作为一个连续的过程,由于认知结构的变化而表现出明显的阶段性。
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第3题
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
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第4题
运用“临床法”研究儿童思维的学者是()
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第5题
光谱方案的理论依据是()。
A.加德纳的多元智能理论
B.斯金纳操作性条件反射
C.皮亚杰认知理论
D.班杜拉社会学习理论
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第6题
提出“五项学习型组织技能”的代表是()
A.A.班杜拉
B.B.郎格朗
C.C.圣吉
D.D.舒尔茨
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第7题
遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。
A.弗洛伊德和埃里克森
B.皮亚杰和维果斯基
C.高尔顿和格塞尔
D.华生和班杜拉
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第10题
发生认识论的代表人物是()A.斯腾伯格B.加德纳C.皮亚杰D.埃里克森
A.A.斯腾伯格
B.B.加德纳
C.C.皮亚杰
D.D.埃里克森
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