更多“美国心理学家()在信息加工学习理论基础上提出的生成学习理论,也可以看成是建构主义学习观的一个代表。”相关的问题
第1题
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联结主义学习理论
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第2题
某内科带教老师在您的指导下学习和尝试进行情境模拟教学案例设计以后希望更好地将设计出符合螺旋递进的情境模拟教案设计,您应重点推荐让其钻研以下哪种教育学原理?()
A.成人学习理论
B.反思性实践学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论
E.建构主义学习理论
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第3题
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法,抓住它们之间的意义联系,并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来,形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点?()
A.社会学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第4题
美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的()是相通的。
A.实践性原则
B.模仿性原则
C.因材施教原则
D.榜样性原则
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第5题
下列属于建构主义学习理论观点的是______。
A.学习是塑造行为的过程
B.学习是认知不断发展变化的过程
C.学习是个体不断尝试错误的过程
D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程
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第6题
生成学习理论中人们生产对所知觉事物的意义,总是与他之前的()相结合
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第7题
控制点理论最早是由心理学家罗特提出的。()
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第8题
社会学习理论的代表人物是心理学家柯尔伯格。()
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第9题
建构主义学习理论的近代代表人物是()
A.A.布鲁纳
B.B.皮亚杰
C.C.斯金纳
D.D.加涅
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第10题
在VR技术的特性中与建构主义学习理论中“意义建构”的含义接近的特性是()
A.Immersion(沉浸)
B.Interaction(交互)
C.Imagination(构想)
D.Interest(兴趣)
E.Intelligence(智能)
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