下列属于节奏型的是（)

A.“音节(或韵素)型节奏”

B.“音步型节奏”

C.“跳跃型节奏”

D.“连词型节奏”

A.等步距等节奏

B.变化步距节奏

C.等步距异节奏

D.异步距异节奏

A.美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术都能体现“节奏与韵律”的形式美规律

B.可选择一首乐曲、一幅绘画，引导幼儿感受节奏与韵律的变化

C.“节奏与韵律”是音乐中的名词，不能体现在其他艺术形式中

D.幼儿能在舞蹈、语言和戏剧中感受节奏与韵律变化

A.在关节活动起始处做低幅有节奏的振动

B.在关节活动范围内，尚未得到极限时，做大幅度有节奏的振动

C.在运动方位极限处抵抗组织的阻力，做大幅度、有节奏的振动

D.在运动范围极限处，抵抗组织的阻力做小幅度、有节奏的振动

E.在运动范围极限处以小幅度、快速的推进技术打断粘连组织

A.乐学习

B.慢节奏

C.善学习

D.快节奏

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.复调