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用冲突范式研究教育变革动因主要从两个层次进行,一个是观念层次,另一个是实践层次。()

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社会学范式与教育变革外在动因的分析层次包括社会层次和文化层次。()
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第3题

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第4题

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第5题

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第6题

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第7题

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第8题

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第9题

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