更多“布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。（)”相关的问题
第1题
哪种临床护理带教方法强调学生的主动性（)
A.小组学习方法
B.程序化教学
C.问题式学习教学法
D.学科互动式教学
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第2题
布鲁纳的认知结构学习理论是关于学习的重要教育理论。（)
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第3题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）
A.认知-发现学习说
B.认知说
C.发现说
D.建构说
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第4题
学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化，而教学的目的就是促进学生发生这种变化。（)
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第5题
下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征（)。
A.以学科结构为教学核心
B.教材的呈现应为“螺旋式上升”
C.能简化学生的学习过程和记忆过程
D.可以省去练习的环节
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第6题
教学是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动。（)
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第7题
可以通过帮助学生将学习动机从某一学科迁移到另一学科上来促进学习动机的培养。（)
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第8题
布鲁纳认为学习是一个把新的知识与已有的知识结合起来发展认知结构的过程。（)
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第9题
美国教育心理学家（)主张：无论我们选教何种学科务必使学生理解该学科的基本结构同时，他还认为：任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童。
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第10题
多媒体辅助教学的作用包括（）
A.增强对抽象理论的理解和感受
B.激发学生的学习热情
C.通过创设情境，促进学生思想觉悟的提高
D.有助于学生理解教学难点
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第11题
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？()
A.社会学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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