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[单选题]

人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展,这是由()

A.人的社会性决定的

B.人的自然性决定的

C.人的抽象性决定的

D.人的生物性决定的

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第1题

从根本上说,人的本质在于人具有()。

A.自然性和社会性

B.自然性和受动性

C.社会性和能动性

D.受动性和能动性

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第2题

从根本上说,人的本质在于人的()。

A.自然性

B.遗传性

C.社会性

D.依存性

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第3题

人的发展是指人的()。

A.社会性发展

B.智力发展

C.个性发展

D.身心发展

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第4题

人的价值只有在奉献社会的劳动中才能实现。()
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第5题

在TQC中,产品质量最终由()决定。

A.工序质量

B.工作质量

C.人的质量(即人的思想素质和业务能力)

D.材料质量

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第6题

人的社会性发展是有层次的。最底层的是:()

A.合群性

B.政治性

C.道德性

D.哲学性

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第7题

人的心理发展是伴随着人的智力成熟,人的认识、情感、能力和社会性等方面获得完善成长的过程。()
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第8题

下列关于需要层次论的描述,正确的是()

A.人的需要是从低到高有一定层次性,这是绝对固定的

B.层次越低的需要,满足的方式越有差异

C.通常是在一个层次的需要被满足之后,更高一层次的需要才出现

D.当较高层次需要发展后,低层次需要就不再影响人的行为了

E.同一时期个体可存在多种需要,人的行为由这些需要综合决定

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第9题

“人以类聚,物以群分”在职业兴趣上理解是;()

A.人是社会性动物,会自然聚集

B.人是被社会地位自动分类的

C.相似兴趣的人会被相似的职业吸引

D.家庭背景相同的人会自动吸引到一起

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第10题

教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进人的身心发展;教育要适应人的发展的不平衡性,在身心发展的关键期,施以相应的教育;教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,选择适当的教育内容和方法,促进学生更好地发展;教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教。这些观点说明()。

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响

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