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教师要认真观察、接纳并关注孩子的心理表现，科学地分析幼儿行为背后的情绪来源。（)

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第1题

观察幼儿行为，有助于我们分析行为背后的发展。（)

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第2题

教师不仅要组织教学活动,还要关注幼儿的学习过程。（)

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第3题

孩子出现某种心理问题时，教师要将孩子的心理问题向家长汇报，让家长来进行教育。（)

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第4题

要认真观察幼儿，当孩子的操作方法出现错误时，应对幼儿做个别的.更多的正确指导，当孩子遇到困难时，可允许（)。

A.其他幼儿给予帮助

B.其向老师寻求帮助

C.其自行解决

D.其向家长寻求帮助

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第5题

在体育活动中，教师应时刻关注幼儿的表现，及时进行教育指导。（)

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第6题

大班幼儿角色游戏开展中，以下关于教师指导的说法错误的是（)。

A.教师应更多地用示范形式指导幼儿游戏

B.教师在幼儿的合作程度上要加以关注

C.教师应着重培养幼儿独立开展游戏的能力，鼓励幼儿解决问题过程中的点滴进步

D.在游戏评价环节中教师应给予幼儿更多表现的空间，培养他们分析问题和评价游戏的能力

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第7题

教师要用一视同仁的心态面对孩子，以真诚、友爱和关怀的态度对待每一名幼儿。（)

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第8题

幼儿的偷窃行为是属于心理发育障碍性问题行为。（)

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第9题

集中观察点的心理援助，主要指配备专门的心理咨询师，对出现心理问题的医务人员，及时邀请心理咨询师介入，安抚情绪，保障隔离观察顺利进行。（)

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第10题

动机，是指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因，动机通过人的言论、情绪、行动等外在活动表现。（)

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