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组织教育目标的标准不包括()。

A.连续性

B.整合性

C.序列性

D.统一性

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更多“组织教育目标的标准不包括()。”相关的问题

第1题

下列不属于课程组织基本标准的是()。

A.连续性

B.顺序性

C.整合性

D.创造性

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第2题

课程组织通常要遵循的原则除“整合性”外,还包括()。

A.连续性

B.顺序性

C.一致性

D.和谐性

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第3题

关于课程组织的原则,以下不是泰勒提出的准则是()

A.连续性

B.顺序性

C.整合性

D.跳跃性

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第4题

学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括()。

A.系统性和整合性

B.复杂性

C.有针对性

D.重点突出

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第5题

科学教育目标的涵盖面尽量周全体现了()原则

A.社会性与时代性

B.辩证统一

C.全面性与整体性

D.连续性和一致性

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第6题

幼儿园课程的()是指各种内容之间的横向联系

A.连续性

B.顺序性

C.整合性

D.可控性

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第7题

目标的作用不包括:()

A.指向作用

B.协调作用

C.推动作用

D.标准作用

E.分工作用

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第8题

制定学习目标的基本原则不包括以下哪条?()

A.明确性

B.可衡量

C.实切性

D.时效性

E.科学性

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第9题

在确定风险管理目标时,应考虑的因素有()。

A.目标的现实性

B.目标的明确性

C.目标的层次性

D.目标的可测性

E.目标的定量化

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第10题

儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括()。

A.掌握教育目标的准确性

B.掌握教育内容的教育价值

C.了解家长的需求

D.了解教育内容与教育目标之间的关系

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