题目
A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
B.评价婴儿对音乐、运动发展
C.评价婴儿运动、语言、认知方面发展
D.评价婴儿父母文化修养、聪颖限度
第1题
A.评价婴儿对音乐、运动旳发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面旳发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面旳发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力旳发展
第2题
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
第3题
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
B.评价婴儿对音乐、运动的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
第4题
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知情绪、社会行为、气质等方面
D.评价婴儿审美能力和自理能
第6题
A.要全方位和多方面的评价
B.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
C.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
D.因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境
第10题
A.新生婴儿身体素质好的,长大成人后未必一定是战斗力最强的
B. 生理素质只是人全面素质的一部分,国家的长治久安需要人的综合素质的提高
C. 人才是选拔出来的,但是斯巴达克人口太少,所以难逃失败的厄运
D. 雅典采取人才选拔办法比斯巴达克人可能更为严酷
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