认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（)。

A.与其认知发展水平相适应

B.的作用之一是通过游戏主动控制情境、释放焦虑、补偿愿望

C.促进认知发展

D.练习并巩固己习得的各种能力

A.合作游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.接受游戏

A.儿童有自由选择的权利与可能

B.活动的方式方法由儿童自行决定

C.活动的难度(任务)与儿童的能力相匹配

D.儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩

A.游戏社会性本质

B.三段论式

C.创造性游戏

D.表演性游戏

A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景

B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容

C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系

D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐

A.A.精神分析理论

B.B.发生认识论

C.C.行为主义理论

D.D.生态学理论

A.昆体良

B.夸美纽斯

C.欧文

D.洛克