更多“认为“儿童应进行体操与游戏,不仅对身体健康重要,而且也让儿童试验自己的能力,知道他们能做什么,不能做什么”的教育家是()”相关的问题
第1题
学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行()能力的启蒙。
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第2题
大班活动《手绢真干净》活动目标之一“让学前儿童知道自己长大了,做力所能及的事,会管理自己的物品”,犯了目标制定中的什么错误?()
A.目标超难度
B.目标重点不突出
C.目标内容过于狭隘
D.表述过于笼统
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第3题
为语言障碍儿童设计的游戏,最常见的是沟通游戏、发声、猜声、听觉与视觉游戏、电话玩具、录音机游戏、捉迷藏游戏等,这主要的目的是()。
A.让儿童开心
B.让儿童健康成长
C.引导儿童说话
D.引导儿童认真地听
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第4题
对社区青少年进行职业教育,让他们知道自己“该做什么”。()
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第5题
和同伴一起做游戏,谈论共同的活动,但没有分工,也没有围绕具体目标进行组织,每个儿童根据自己的愿望来做游戏,这种游戏属于()游戏。
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第6题
皮亚杰对教师提出了三条建议不包括()
A.帮助儿童发展提出问题的技能
B.为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作
C.给予儿童指导,让他们自己探索
D.应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的
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第7题
儿童独自一个人游戏,即使有其他人在场,也不与他们发生任何联系的游戏,叫()。
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第8题
亲子游戏是家庭内成人,主要是父母与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的重要形式,也是亲子交往的重要方式。()
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第9题
儿童游戏,按照游戏的教育作用进行分类,可以分为()。
A.创造性游戏
B.规则性游戏
C.象征性游戏
D.合作性游戏
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第10题
学前儿童体育锻炼的主要方式有体操、体育游戏和三浴锻炼。()
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