学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时，也积极对他们进行（)能力的启蒙。

A.技能

B.认知

C.情感

D.能力

A.语言能力

B.教育研究力

C.设计、组织教育活动

D.实施教育活动

A.特殊性

B.潜在性

C.启蒙性

D.必然性

A.儿童语言的发展能力

B.儿童动作的发展能力

C.音乐听辨能力

D.音乐理解能力

E.音乐审美偏好的发展

A.培养儿童讲述能力

B.锻炼儿童独白语言能力

C.帮助儿童学习认识事物的方法

D.发展儿童的思维和想象能力

A.早期阅读能力

B.听说能力

C.书写能力

D.倾听能力

A.培养学前儿童辨析性的听音能力

B.教会学前儿童正确发音

C.培养学前儿童的言语表情

D.培养学前儿童言语交往的文明修养

A.知识和态度

B.知识和能力

C.态度和能力

D.态度和技能