更多“医德评价是促进医德修养提高的动力。()”相关的问题
第1题
生物-心理-社会医学模式是对医德修养和医德教育的最全面认识。()
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第2题
医德评价的标准是医德评价的尺度,也就是对医疗行为善恶判断的尺度。()
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第3题
医务人员在医德认识、情感等支配下所采取的直接现实性的步骤,称为()
A.医德行为
B.医德规范
C.医德修养
D.医德意识
E.医德品质
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第4题
医德医风考评以院内考评和院外考评相结合的方式开展,院内考评分三个步骤:自我评价、科室评价、单位评价。()
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第6题
医德考评的结果分为优秀、良好、一般、较差四个等次。()
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第7题
中国古代医德要求医疗人员重义轻利,放在当今社会已经不适用了。()
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第8题
根据医院医德医风考评实施办法规定,医务人员在临床诊疗活动中,不认真履行职责,导致医疗事故或严重医疗差错的,医德考评结果直接认定为较差。()
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第9题
在市场经济中,“医”的含义包括医生、医术、医药、医德、医院(法人)、医利、医规。()
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第10题
改革越深入,市场经济越完善,公众对卫生事业的要求越高,越要加强医德医风建设。()
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