（)是班级管理的难点。

A.班集体

B.小组

C.个别活动

D.教师

A.开设专门性的特色主题活动课程

B.特色渗透于教学常规活动各环节

C.实现教育观念转变，促使家园教育协调一致

D.挖掘家庭、社区特色教育资源

A.德智体美

B.体智德美

C.智德体美

D.德美体智

A.计划

B.组织

C.实施

D.调整

A.引导幼儿自觉控制自己的言行

B.常规教育主要是“维持即时纪律”

C.“听话”是体现幼儿自控能力的重要尺度

D.以“整齐划一”衡量教育成效

A.了解学生

B.研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

A.师幼互动

B.生生互动

C.家园互动

D.促进群体之间互动

A.完全不同

B.保持分歧

C.保持一致

D.水火不容

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是全面发展的教育

C.素质教育是培养学生特长的教育

D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育

A.小学生成长过程

B.大学生成长过程

C.中学生成长过程

D.幼儿成长过程