幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究过程和方法，体验发现的乐趣（)

A.体验探究过程

B.发展初步的探究能力

C.激发探究兴趣

D.观察探究过程

A.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与总结能力

B.支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题

C.鼓励和引导幼儿学习做详细的计划和记录，并与他人交流分享

D.让幼儿独立回顾自己探究过程，讨论自己做了什么，怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等

A.科学启智教育

B.科学启蒙教育

C.科学启迪教育

D.科学开蒙教育

A.所获经验的“非科学性”

B.探究过程和探究方法的试误性

C.幼儿是天生的科学家

D.通过直接经验认识事物

A.适宜幼儿探究的物质环境

B.适合幼儿探究的有意义的活动材料

C.营造安全的心理氛围

D.充分练习机会的互动环境

A.科学探究既是学习内容，又是学习方式

B.探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动

C.科学探究必须由学生独立完成

D.科学探究要在教室或实验室完成

A.激发探究兴趣

B.获得科学知识

C.体验探究过程

D.发展初步的探究能力