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第1题
日本小学开设“综合性学习实践课”的目的是()。
A.提高学生的实践能力
B.培养学生的学习能力
C.培养学生的核心素养
D.培养学生对计算机的亲近感
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第2题
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()
A.养成学生品德
B.传授学生知识
C.培养学生个性
D.发展学生能力
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第3题
():学生必须理解地学习数学,在经验和先前知识的基础上积极主动地学习和掌握知识。
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第4题
应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括()。
A.对数学材料的形式化知觉的能力
B.直觉思维能力
C.逻辑思维能力
D.以简缩的结构进行思维的能力
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第5题
教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该()
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.培养学生品德
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第6题
以问题为基础教学模式的优点不包括()
A.提高了学生自主学习的能力
B.锻炼了学生的口头表述交流等能力
C.知识面广,条理清晰
D.锻炼了同学之间合作及交流沟通的能力
E.培养临床思维
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第7题
坚持社会主义办学方向,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,重视青少年身体素质和心理健康教育,全面增强学生()。
A.文明素养、实践本领、创新能力
B.文明素养、社会责任意识、创新能力
C.文明素养、社会责任意识、实践本领
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第8题
数学课程可以培养学生哪方面的能力?()
A.解决问题的能力
B.基础计算能力
C.逻辑思维能力
D.空间想象能力
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第9题
教育信息化2.0行动计划提出”三全两高一大“,当中两高是指,信息化应用水平和师生()普遍提高。
A.互联网素养
B.学习素养
C.信息素养
D.创新能力
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第10题
下列哪项不是智慧课堂的目标()。
A.支持学生学习,促进学生更好发展
B.培养智慧型创新人才
C.培养学生良好的学习习惯
D.促进学生核心素养发展
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