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数学课程可以培养学生哪方面的能力?()

A.解决问题的能力

B.基础计算能力

C.逻辑思维能力

D.空间想象能力

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第1题

数学能力表现的基本形式()

A.运算能力

B.逻辑思维能力

C.空间想象能力

D.解决实际问题的能力

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第2题

在康复教育中,练习视觉能力有助于孩子哪方面能力的提高()

A.逻辑思维能力

B.观察能力

C.手眼协调能力

D.以上全部

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第3题

抽象形态仿生对于我们的设计思维的意义有()。

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养想象能力和空间思维能力

D.培养艺术审美能力

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第4题

创新能力的培养是由()组成。

A.创新性学习能力的培养

B.创新性思维能力的培养

C.创新性想象能力的培养

D.创新性实践能力的培养

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第5题

应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括()。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第6题

设计素描是培养我们的基础()

A.造型能力

B.设计思维能力

C.写实能力

D.表现能力

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第7题

从学习的心理机制看,成人的学习能力可以从()等方面考量。

A.感知能力

B.洞察能力

C.记忆能力

D.思维能力

E.想象能力

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第8题

信息化教学更加重视学生哪方面的培养?()

A.数学学习素养

B.自律性

C.能力

D.知识

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第9题

图灵测试是用来测试计算机系统的哪方面能力?()

A.计算能力

B.存储能力

C.智能能力

D.网络能力

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第10题

创新能力培养的基础阶段是创新性思维能力的培养。()
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