地理课上，老师就“糖厂选址需要考虑的因素有哪些”这一问题，让小组成员抒发自己的意见，所以小组最可能采取的活动策略为（)。

A.评审报告应当由磋商小组全体人员签字认可

B.磋商小组成员对评审报告有异议的，采购活动应当暂停

C.对评审报告有异议的磋商小组成员，应当在报告上签署不同意见并说明理由

D.磋商小组成员拒绝在报告上签字又不书面说明其不同意见和理由的，视为同意评审报告

A.减少小组聚会的频率

B.鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要

C.鼓励忽视成员的新需求

D.强化成员对小组的负面情绪

E.强调成员要降低对小组的期望值

A.A.同质小组

B.B.异质小组

C.C.随机小组

D.D.自愿小组

A.A.同意

B.B.不同意

C.C.放弃

D.D.中立

A.A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多

B.B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作

C.C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况

D.D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

A.邮件告知各小组成员所负责的检查项目及检查区域

B.通知信息发检查组成员，发送给管理层，并附检查表

C.统计汇总各小组成员所记录的结果，形成检查结果文档

D.由组织者召集小组会议，明确检查方式、如遇问题如何解决，同时再次明确各小组成员的检查职责

A.问题及决策

B.意见及决策

C.问题及进度

D.问题及成果

A.四分之一

B.四分之二

C.四分之三

D.二分之一

A.行为塑造法

B.系统脱敏法

C.行动调解法

D.代币奖励法