对于语言发育迟缓的患儿开设家长培训的目的是什么（）

A.一对一的单训

B.家长培训

C.小组训练

D.家庭训练

A.不用早期训练，随年龄增长自然会正常

B.早期训练只需要教师参与就行了

C.要强调早期训练，家庭和幼儿园同步训练效果好

D.早期训练只需要家长参与就行了

A.自闭症

B.感觉统合失调

C.脑功能轻微失调

D.语言发育迟缓

A.家庭生活

B.角色扮演类的玩具

C.超市

D.广场

A.是

B.不是

C.不确定

D.不知道

A.轮流等待

B.倾听、玩耍

C.交流动机、社会交流

D.共同注意

A.以评定的语言阶段为训练的出发点

B.改善和丰富患儿的语言环境

C.去除影响患儿语言发展的不良因素

D.以上皆是

E.以上皆不是

A.100

B.60

C.50

D.80

就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉，常在问题尚未问完时就抢着回答诊断所需进一步的检查不包括A、肌力检查

B、智能测试

C、语言功能

D、视力、听力情况

E、协调和共济运动

进一步的神经系统及精神状况检查发现患儿除存在轻微共济运动障碍外，余均正常，最可能的诊断是A、儿童孤独症

B、精神发育迟缓

C、正常儿童的多动

D、儿童精神分裂症

E、注意缺陷多动障碍

对该患儿进行的训练，不恰当的是A、认知训练

B、疏泄疗法

C、结构化教育

D、行为矫正疗法

E、感觉统合训练

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！