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第1题
在我国,具体规定某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上基本要求的指导性文件是()。
A.课程计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学指导用书
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第2题
国家课程的开发是根据()。
A.A.不同教育阶段的性质与培养目标
B.B.制定各领域科目的课程标准
C.C.教学大纲
D.D.编写教科书
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第4题
在几种有代表性的课程定义中,表现为“教学大纲和教科书”的是哪一种()?
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第5题
()一般是由培养目标、教学时间、教学内容等内容组成的。
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第6题
课程的文本形式,由宏观到微观,依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。()
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第7题
张老师在按照教学大纲及课程目标开展教学的同时,也会根据学生对知识的掌握情况,对教学计划进行调整,这属于课程实践的()。
A.忠实取向
B.创生取向
C.互动调适取向
D.缔造取向
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第8题
凡高中学校以上的各种教科书、教学大纲、教学参考资料,一律归入教育有关各类。()
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第9题
在开放的语文课程里,()不限于教科书和教师,不限于校园。
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第10题
编写教学计划要有明确的()和有力的措施。
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