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[单选题]

西方"口语是心灵的经验的符号,而文字则是口语的符号"这一观点,反映了()的语言文字观念。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.德里达

D.黑格尔

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第1题

婴儿语言理解能力建立的基础是()

A.口语理解和书面语理解

B.感知经验、概念以及对符号、口语的理解

C.符号认知以及口语理解

D.认知能力的提高及感受

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第2题

下列不属于幼儿前识字的核心经验范畴的是()。

A.“符号和文字功能意识”的核心经验

B.“符号和文字形式意识”的核心经验

C.“符号和文字规则意识”的核心经验

D.“符号和文字行为意识”的核心经验

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第3题

在西方,()较早关注媒介的重要性。

A.亚里士多德

B.苏格拉底

C.贺拉斯

D.柏拉图

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第4题

在教学活动中,使用符号和文字能够给幼儿提供发展前识字核心经验的机会,从而获得符号和文字功能、文字形式的意识,发展文字()规则。

A.阅读

B.生活

C.游戏

D.记忆

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第5题

在西方,最早提出行政概念的是古希腊伟大的哲学家()

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.达芬奇

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第6题

“后天获得的对外部世界的感觉是认识的来源,一切真理的认识都是来源于感觉,感觉通过归纳而获得经验,才能得到真理性的认识”。主张这一观点的代表人物是()。

A.亚里士多德

B.笛卡尔

C.培根

D.康德

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第7题

向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的课堂教学口头言语是()。

A.议辩性口语

B.陈述性口语

C.讲述性口语

D.解说性口语

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第8题

单就中国文学发展的特殊历程而言,文学媒介经历了口语媒介、()和网络媒介五个阶段。

A.文字媒介

B.印刷媒介

C.实物媒介

D.大众媒介

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第9题

语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了()的素质教育理念。

A.重视能力

B.以人为本

C.尊师重教

D.重视阅读

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第10题

()是文字的特有要素,是文字符号和语言符号的本质。

A.字形

B.字音

C.字义

D.字体

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