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幼儿园社会教育的最终目的就是要通过各种教育,促进幼儿的社会化,推动幼儿良好个性和社会性的不断发展。()

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更多“幼儿园社会教育的最终目的就是要通过各种教育,促进幼儿的社会化,推动幼儿良好个性和社会性的不断发展。()”相关的问题

第1题

幼儿园社会教育是研究幼儿社会性发展的现象、()及其教育和训练的一门科学。

A.特点

B.能力

C.规律

D.适应性

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第2题

幼儿园课程的最终目的是培养完整幼儿。()
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第3题

确定幼儿社会教育目标和选择内容时,要考虑哪些因素()

A.幼儿个性和社会性发展的特点、水平以及幼儿当前的发展阶段过渡到下一个发展阶段的过程、方式和规律

B.当代社会对幼儿社会教育的要求

C.幼儿认知领域知识的特点

D.幼儿教育总目标及相关政策法规的精神

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第4题

幼儿园课程目的有哪些()

A.实现幼儿园教育目的

B.帮助幼儿获得有益的生活经验

C.促进幼儿身心全面和谐发展

D.促进幼儿及时家长身心全面和谐发展

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第5题

幼儿园组织实施与他人交往教育活动,是促进幼儿融入社会生活、适应生活的唯一途径。()
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第6题

在幼儿语言教育目标体系中“语义”及“语用”是关键,语言教育的基本目标就是()。

A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流

B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验

C.促进幼儿的社会化发展

D.促进幼儿积累早期阅读经验

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第7题

能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于()。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资源

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第8题

幼儿园安全教育的活动体验法就是通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。()
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第9题

在幼儿园社会教育中,教师用他人的好思想、好行动和英雄事迹去影响和教育幼儿,形成良好社会品质的方法是()。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.讲解法

D.移情训练法

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第10题

发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。()
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