对政策执行偏差的矫正，应采取（)。

A.象征性政策执行

B.附加式政策执行

C.选择性政策执行

D.替代性政策执行

A.政治制定者

B.政策执行者

C.政策受益者

D.政策受害者

A.残缺式附加式政策执行

B.观望式替换式政策执行

C.粗暴式政策执行

D.象征式与照搬式政策执行

A.政策评估

B.政策周期

C.政策变动

D.政策执行

A.教育政策具有鲜明的阶级性

B.教育政策具有很强的实践性

C.教育政策具有科学性

D.教育政策具有可预测性

A.政策执行

B.政策评估

C.政策终结

D.政策调整

A.执行过程理论

B.执行调适理论

C.博弈理论

D.执行循环理论

A.政策受益者

B.政策受害者

C.政策制定者

D.政策执行者

E.政策评估者

A.政策评估

B.政策终结

C.政策执行

D.政策制定

A.教育体制政策

B.教育经费政策

C.教育评价政策

D.教育人员政策

E.教育质量政策