以下表述中，不是医学智能模拟机器人教学系统主要特点的是（)

A.住院医师规范化培训基地准入标准

B.住院医师规范化培训内容与标准

C.住院医师规范化培训基地退出标准

D.住院医师规范化培训入科教育标准

E.住院医师规范化培训出科考核标准

A.教学查房

B.门诊教学

C.教学病例讨论

D.理论授课

E.模拟教学

A.以全科、公共卫生等紧缺专业为重点

B.以质量为核心

C.西医为主

D.遴选建设一批学科覆盖完整、区域布局均衡的住院医师规范化培训重点专业基地

E.遴选的重点专业基地对住院医师规范化培训起到引领和示范作用

A.在住院医师规范化培训基地完成培训任务

B.在本专业和相关专业科室以轮转的方式进行

C.应及时、详实、准确地记录临床培训过程中实际完成的培训内容

D.认真如实填写《住院医师规范化培训登记手册》

E.只能在本专业科室以轮转的方式进行

A.三年培训时间够了，就可以取得住培结业证书了

B.通过执业医师考试方能参加住培结业考试

C.通过住培结业考试方能取得住培结业证书

D.住院医师规范化培训着力培养具备独立行医能力的医生

E.住院医师规范化培训着力培养具备足够岗位胜任力的医生

A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理

B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平

C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理

D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动

E.以上都是

A.职业素养

B.专业能力

C.患者照护

D.临床技能

E.胜任力

A.美国的住院医师培训是医学专科化的结果

B.住院医师培训制度变革主要受到教育因素影响

C.医学教育范式的变革要求住院医师培训需要专人负责

D.ACGME是美国住院医师培训的管理机构

E.住院医师培训制度是医学进步与社会需求的综合结果

A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程

B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次

C.课程内容围绕核心胜任力确定

D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果

E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次

A.良好的职业道德

B.扎实的医学理论知识

C.扎实的临床技能

D.能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作

E.以上都是