更多“以下观点,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》主要理念的是()”相关的问题
第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的()
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第2题
《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些()
A.愿意与人交往
B.能与同伴友好相处
C.喜欢并适应群体生活
D.具有初步的归属感
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第3题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿社会学习的主要内容是()
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第4题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。()
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是()
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第6题
以下哪种说法,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()
A.掌握数的加减运算技能
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知形状与空间关系
D.感知和理解数、量及数量关系
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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的核心是()
A.激发探究兴趣
B.体验探究过程
C.掌握初步的科学知识
D.发展初步探究能力
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第8题
哪一个不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出的幼儿科学的学习核心()。
A.体验探究过程
B.发展初步的探究能力
C.激发探究兴趣
D.观察探究过程
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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》,将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和社会适应两个子领域。人际交往领域实际包含两个方面,即幼儿与自我的关系——自尊、自主、自信,以及幼儿与他人的关系一一与同伴友好交往。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
某老师用《3-6岁儿童学习和发展指南》对自己班里的幼儿做了评量后发现幼儿在社会领域表现较差,决定下阶段的任务是加强训练,让所有孩子都能通过社会领域的指标。()
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