学史可以（）；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非

A.文化对人的影响是深远持久的

B.文化决定经济

C.自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展

D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

A.文化对人的影响是深远持久的

B.科学文化修养决定思想道德修养

C.自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展

D.世屏观、人生观、价值观是文化素养的核心

A.①中华优秀传统文化是文化传承和创新的根本动力

B.②我们要在延续中华民族精神血脉中不断开拓前进

C.③面向世界，博采众长是推动文化创新的基本途径

D.④中华优秀传统文化吋以展现中华民族文化软实力

A.赋诗言志

B.讽谏

C.政治场合应对

D.谋取官职

A.A.博物学

B.B.博物志

C.C.自然志

D.D.自然史

A.学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作

B.无论学什么，关键看未来如何定位与努力

C.跨学群就业，会付出高昂的成本

D.毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展

A.学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作

B.无论学什么，关键看未来如何定位与努力

C.跨学群就业，会付出高昂的成本

D.毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展

A.三人行，必有我师焉。

B.温故而知新，可以为师矣。

C.学而不思则罔，思而不学则殆。

D.善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

A.诗言志

B.志不同于诗

C.诗不同于史

D.诗可兼史

A.诗言志

B.志不同于诗

C.诗不同于史

D.诗可兼史