更多“讲师在进行自我介绍时，核心目的并不是告诉学员“我是谁”，而应该告诉学员“为什么是我”。()”相关的问题
第1题
讲师应尽量采取管理者定要求的方式，进行课堂规矩的制定，这样可以使学员互相监督，实现自我管理。（)
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第2题
在我的微信群中发现附近小区有人确诊，我要赶快把这个消息告诉给更多的人，让大家好好防范。（)
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第3题
在进行学员指导操作前，要做好准备工作，做到有目的、有对象地进行培训。（)
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第4题
在培训实施时，桌椅的布置有不同的形式，（)的优点是:讲师能观察到每一位学员:注意力都“聚焦”到讲师身上，方便讲师“表演”;方便学员的互动和参与活动。
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第5题
要开学了，我虽然从湖北赶回学校，但只要我家里没有疑似或确诊病人，就可以不用告诉老师，对吗？（)
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第6题
我的产品核心关键词是WirelessSpeaker，当我发现ACOS过高时，我应该把它设置成否定词组以降低广告成本。（)
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第7题
超过两周不打卡学员，班主任进行私聊，咨询不打卡学员具体情况，给予帮助（）
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第8题
我们在进行提问时,必须要思考我提问的目的是什么？我采用和什么样的方式进行提问？（）
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第9题
从企业的角度，品牌的两个基本功能是识别和区别。识别是告诉别人你是谁;区别是告诉别人你不是谁。（)
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第10题
讲师在课程开场中明确主题的作用是（)
A.让学员清晰地认知课程的主要内容
B.让学员了解讲师背书和课堂要求
C.让学员尝试多种多样的课堂学习形式
D.让学员明白自己将获得什么知识或技能
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