技能训练是以技能形成为主线的有计划地教学活动，技能训练的课题步步深入，环环相扣，体现了（)。

A.独立生活技能训练

B.专业技术技能训练

C.自控能力技能训练

D.自我保护技能训练

A.A.技能动作规范化

B.B.训练课题微型化

C.C.记录过程标准化

D.D.观摩评价及时化

A.生活技能是指一个人能有效地应对日常生活中的需求的能力，它是一个人保持良好的精神状态，在其所处的文化环境中和在与他人交往中所表现出来的恰当的健康的行为

B.独立生活技能训练的日常生活活动技能训练项目包括个人卫生的料理、整理个人用物、家务活动和集体活动

C.家庭生活技能训练包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹饪、钱财管理及社交礼节等

D.独立生活技能训练是训练患者逐步掌握各种生活技能，从最基本的日常生活活动能力开始逐渐过渡到文体娱乐活动的训练，以至进行家庭技能和社会交往能力训练

A.信息加工教学模式

B.项目教学模式

C.社会交往教学模式

D.行为修正教学模式

A.业务知识训练;技能训练

B.业务知识训练;理论知识训练

C.理论知识训练;技能训练

D.理论知识训练;技能训练

A.A.微型教学是由少数学习者组成的

B.B.微型教学利用--堂课45分钟的时间，训练几种教学技能

C.C.微型教学是以--堂课的内容为研究对象

D.D.缺点是没有反馈，所以也不利于教学的优化

A.经验

B.技能

C.知识

D.能力