角色扮演在家庭社会技能培养中具有许多优点，其中不包括（)。

A.培养角色意识

B.遵从社会行为规范

C.了解社会对角色的期望

D.及时转换角色

A.朋友能给儿童带来情感和安慰

B.朋友能给儿童认知方面的刺激和社交时的比较

C.朋友能教导儿童怎样进行社交

D.朋友能让儿童更好的了解自己的观点、态度和各种机能

A.以应用行为分析为原因，为孤独症儿童提供系统化的行为干预服务

B.帮助每一个学生全面发展

C.应了解孤独症儿童的家庭

D.康复干预注重培养孤独症儿童有社会意义的行为

A.能提高企业的资信和借款能力

B.财务风险较低

C.便于产权交易

D.能较快地形成生产经营能力

A.更好地了解幼儿学习与发展

B.更好地调整幼儿游戏的材料

C.更好地指导儿童的游戏

D.更好地进行游戏评价

A.角色期望

B.角色获得

C.镜像自我

D.角色扮演

A.发热量高

B.使用方便

C.燃烧污染物较低

D.便于储存

A.角色扮演法

B.语言传递法

C.讨论法

D.强化评价法

A.A.学习用品的购置

B.B.帮助儿童认识到小学生活与幼儿园生活的不同

C.C.合理安排作息时间，有较为科学的生活作息规律

D.D.有意识地培养和锻炼孩子独立生活的能力