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[多选题]

柯尔伯格的道德发展理论包括哪三个水平()。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.前运算水平

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第1题

柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平是()。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平

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第2题

科尔伯格提出的道德发展三水平,不包括()

A.后习俗水平

B.准习俗水平

C.习俗水平

D.前习俗水平

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第3题

管理道德的三个水平包括前习俗、习俗和()

A.后习俗

B.慎独

C.品德

D.原则

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第4题

科尔伯格道德发展阶段理论中,好孩子道德定向阶段属于后习俗水平。()
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第5题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第6题

科尔伯格认为,道德发展分为三种水平()。

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

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第7题

科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是()A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功

A.A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段

B.B.好孩子的道德定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段

C.C.社会契约的道德定向阶段、普遍原则的道德定向阶段

D.D.相对功利的道德定向阶段、好孩子的道德定向阶段

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第8题

按照皮亚杰的划分,青春期的思维水平发展属于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

稳定性较强的消费习俗包括()。

A.节日消费习俗

B.宗教消费习俗

C.服饰消费习俗

D.居住消费习俗

E.交际消费习俗

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第10题

在各民族传统文化中,风俗习惯包括()。

A.居住习俗

B.饮食习俗

C.服饰习俗

D.礼仪习俗

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