在住院医师规范化培训中人文培训的方法有()

A.选择学分积累

B.理论考试

C.临床技能考核

D.日常考核

A.各级医疗机构

B.三甲医院

C.基层医院

D.市级医院

E.县级医院

A.教学查房的任课教师应为高年资(3年及以上)主治医师及以上职称的医师

B.教学查房的任课教师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

C.任课教师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

D.教学查房的任课教师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

A.严格考勤

B.记录工作量

C.规范出科考试

D.绩效

A.≥3张

B.≥5张

C.≥6张

D.≥8张

E.≥10张

A.教学查房的带教老师具备主治医师职称即可

B.教学查房的带教老师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

C.教学查房的带教老师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

D.教学查房的带教老师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

E.教学查房的带教老师在教学过程中应态度认真，情绪饱满

A.健康传播

B.医学知识

C.沟通能力

D.科学思维方法

E.医疗能力

A.临床实践、理论学习和教学活动

B.仅临床操作

C.仅临床思维

D.仅远程授课

E.仅病人诊疗

A.培训对象在认定的培训基地完成培训任务

B.培训基地负责住院医师的专业理论学习和临床实践培训，主要采取在本专业和相关专业科室轮转的方式进行

C.公共理论主要采取集中面授、远程教学和有计划的自学等方式进行，可分散在整个培训过程中完成

D.培训基地只负责专业基地管理，不负责协同专业基地管理

A.住院医师规范化培训基地准入标准

B.住院医师规范化培训内容与标准

C.住院医师规范化培训基地退出标准

D.住院医师规范化培训入科教育标准

E.住院医师规范化培训出科考核标准

A.住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生

B. 临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

C. 住院医师规范化培训+医学科学研究生

D.住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生