更多“科尔伯格根据()故事的研究,提出了儿童道德发展阶段。”相关的问题
第1题
科尔伯格是美国当代发展心理学家,他主要致力于儿童道德判断能力发展的研究,提出了“心理发展阶段理论”。()
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第2题
柯尔伯格研究儿童道德发展的主要方法是采用“道德两难故事”的方法。()
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第3题
美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线,运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。()
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第4题
科尔伯格用以下哪种方法研究了儿童的道德发展()。
A.A.观察法
B.B.实验法
C.C.两难故事法
D.D.访谈法
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第5题
科尔伯格采用()对道德发展进行了研究。
A.认知法
B.情感冲突法
C.对偶故事法
D.两难故事法
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第6题
科尔伯格道德发展阶段理论中,好孩子道德定向阶段属于后习俗水平。()
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第7题
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
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第8题
根据科尔伯格的道德意识发展阶段,好孩子阶段是()。
A.A.第二阶段
B.B.第三阶段
C.C.第四阶段
D.D.第五阶段
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第9题
皮亚杰研究儿童道德发展的方法是()。
A.电车难题法
B.违背预期法
C.道德对偶故事法
D.道德两难故事法
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第10题
皮亚杰研究儿童道德认知理论采用的是()
A.访谈法
B.对偶故事法
C.道德两难故事
D.观察法
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