十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的()，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入“心理的断乳期”。

A.0-3岁婴幼儿时期

B.幼儿园到小学

C.初中

D.高中

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A.一个人对自己的身份有强烈认同感的时期

B.无法解决的冲突和混乱动荡的情况

C.给一个人时间和精力去扮演不同的角色和体验不同的形象

D.坚持、希望和解决冲突的时期

A.既包括对孩子生理性别的期待，也包括对孩子社会性别的期待

B.当一个孩子感知到自己的性别并不是父母期待时，他就可能让自己最大可能改变自己以满足父母对自己的性别期待

C.不会对孩子的成长造成影响

D.父母对孩子的性别期待不仅会影响到孩子性别发展，还会影响孩子的性格特征

A.父母无需担心自己被孩子彻底“抛弃”，只是换个方式和孩子爱下去

B.父母理解孩子在“分离”的过程中也可能会感到孤独，害怕找不到自己，孩子需要时提供支持与安抚

C.父母对孩子的“分离”表示愤怒，攻击、控制孩子

D.父母对孩子的“分离”感到惶恐，不能处理好自己的“分离焦虑”，让孩子无法完成这一发展任务

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁