更多“正向功能和负向功能是美国社会学家默顿在20世纪50年代末提出的功能分析的一个维度。()”相关的问题
第1题
上世纪50年代，美国社会学家帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出班级具有“社会化功能”与“（)”
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第2题
我国当前师幼互动行为的功能分析可从哪两方面进行（)。
A.学校环境与家庭环境
B.教育功能与游戏功能
C.教师作用与幼儿作用
D.正向功能与负向功能
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第3题
英语老师为了激发学生的学习热情，把全班分为四个学习小组，进行小组积分月评比，积分最高的组将获得奖励。此后，学生的学习热情得到很大提高，但同时也带来了一些问题，如各组学生只顾各组的评分，组与组之间不进行资源共享等。这表明教育()
A.既有正向显性功能，也有正向隐性功能
B.既有负向显性功能，也有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能，也有负向隐性功能
D.既有正向显性功能，也有负向隐性功能
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第4题
在什么时期，耳穴名称已达近300个（)？
A.20世纪70年代末
B.20世纪50年代末
C.20世纪60年代末
D.20世纪80年代末
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第5题
优势视角在负向事物中看到正向的一面，是一种超越二元对立的心态。（)
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第6题
市场细分的概念是由美国的科特勒教授于50年代中期首次提出的。（)
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第7题
学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)
A.定向、调控与评价功能
B.显性功能与隐性功能
C.正向功能与负向功能
D.内在功能与外在功能
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第8题
组织文化理论产生于（)。
A.20世纪50年代末60年代初
B.20世纪60年代末70年代初
C.20世纪70年代末80年代初
D.20世纪80年代末90年代初
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第9题
iMC智能管理平台提供多维度精细化权限管理，分别为：基于业务功能维度操作员分组和数据资源维度。（)
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第10题
19世纪30—50年代在美国掀起的公立学校运动，在美国教育史上具有重要意义。（)
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第11题
我国国家规模的档案事业起步于（)
A.20世纪40年代初
B.20世纪40年代末
C.20世纪50年代初
D.20世纪50年代末
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