更多““主管人员越是能够了解下属的需求和愿望,并给予满足,就越能够调动下属的积极性,使之能为实现组织的目标做出更大的贡献”原理属于()。”相关的问题
第1题
直接控制的原则是:
A.主管人员及下属的质量的控制方式无关
B.主管人员及下属的质量越高,就越不需要直接控制
C.主管人员及下属的质量越低,就越不需要间接控制
D.主管人员及下属的质量越高,就越不需要间接控制
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第2题
“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于()。
A.为下属设定崇高的目标
B.了解并满足下属的心理需要
C.为下属的利益不惜牺牲自己
D.上下级之间建立私人联系
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第3题
设备部负责人,要想管好下属,必须要了解下属,了解下属的内容包括文化程度、技术能力、家庭情况、以及()等,并针对不同的人员做出职业归划和加以指导,让下属知道努力做好工作中的每一件事,自已能有多大的成就,员工的工作积极性就会有所提高。
A.年龄
B.下属职业发展方向
C.下属与公司领导的关系
D.每天做了多少工作
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第4题
绩效反馈面谈时,在了解公司激励政策的前提下予以奖励,并且提出更高的目标和要求的策略,适用于()。
A.贡献型下属
B.冲锋型下属
C.安分型下属
D.堕落型下属
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第5题
通过员工参与管理达到企业内部能够有顺畅的沟通,使员工及时了解企业的目标、个人的任务,能够满足员工得到尊重与信任的需求属于激励与民主管理。()
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第6题
人的需求有不同的层次,物质的满足只是人的第一需求层次,虽然能够调动谈判人员的积极性,但是却不能长久稳定地维持。()
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第7题
管理学中的组织工作是指:()。
A.设计组织结构,安排工作岗位
B.确定组织目标,选聘主管人员
C.设计组织结构并使之有效运行
D.防止出现非正式组织
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第8题
根据领导行为的路径-目标理论,领导者行为的激励作用在于()。
A.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效
B.合适的时候引导员工参与决策
C.坚决执行各种规章制度,赏罚分明
D.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励
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第9题
以下属于学校目标管理的缺点的是()。
A.有利于调动积极性,激发创造性
B.容易使管理工作僵化
C.使个人与组织得到较好的发展
D.有利于实现有效的控制
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第10题
公司文化中,所谓授权就是指()。
A.给予下属部分问题的决定权
B.给予下属在人力方面的调度权
C.给予下属在资源和器材方面的使用权
D.给予下属对任务的执行权
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