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[判断题]

在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。()

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第1题

幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化的问题。()
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第2题

苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。()
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第3题

增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。()
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第4题

防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。()
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第5题

法国在解决幼小衔接问题上采取了师资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管理一体化等多种措施。()
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第6题

设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。()
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第7题

为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

幼小衔接就是让孩子多做一些习题,多写几个字。
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第9题

下列属于基础研究的是()。

A.“幼小衔接”中的小学生学习方式研究

B.“幼小衔接”中的心理适应策略研究

C.“幼小衔接”的内涵及本质研究

D.“幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究

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第10题

美国在培养幼儿教师方面的独到之处是,每个学生必须经过()和()两次实习,以利于幼小衔接。

A.幼儿园

B.保育学校

C.小学低年级

D.小学高年级

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