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[单选题]

您通过哪个等级的HSKK(汉语水平口语考试)考试()

A.初级

B.中级

C.高级

D.没有参加过

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更多“您通过哪个等级的HSKK(汉语水平口语考试)考试()”相关的问题

第1题

您为什么参加HSK考试()

A.学校或老师要求

B.方便在泰国就业

C.检测汉语水平

D.勉励自己学习汉语

E.不知道同学考我也考

F.其他

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第2题

月 24 日,被称为“ MHK ”的“汉语水平测试”在北京、上海等五地开考。 据悉,首次 MHK 考试 与以往的语文考试有很大的不同, “既新鲜又贴近生活”,但 是 “很难过关”。比如,在口语考试环节,先放了一段节选自央视的电视视频 。 放完后有 两分钟的准备时间,紧接着要求考生复述大概内容;口语的另一道题是 “看图说话”,图 片是广东一名护士为溺水的老人进行人工呼吸,请考生谈想法;再比如, 书面

A.复述

B.看 图 说话

C.写作

D.口语表述题

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第3题

普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话
水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试者掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试者的汉语标准语测试。应试者在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

你通过了以下哪个汉语水平考试(最高等级)()

A.HSK1级

B.HSK2级

C.HSK3级

D.HSK4级

E.HSK5级

F.HSK6级

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第5题

阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。要求:1、教学步骤要清晰;2找出应教授的词语和语法
点若干,并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。(学生为中级汉语水平)。

找错了

(晚饭以后,王老师家响起了敲门声……)

王老师:您找谁?

玛丽:请问,王老师是住这里吧?

王老师:请进,请进,我就是。

玛丽:您……我要找的王老师是个女的。这不是4门302号吗?

王老师:是啊,可这门里就我姓王。你说的王老师什么样子?

玛丽:30多岁,个子高高的,卷发,戴一副白边儿眼镜,常穿一件白色的连衣裙,说话的时候爱笑……

王老师:喔,你说的是教听力口语课的王英老师吧?

玛丽:对,对。她是我们听力口语课的老师,我只知道她姓王,可不知道她的名字。

王老师:你一定是弄错了。这是8楼,她住在7楼的4门302号。

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第6题

您是否在考前为通过水平测试的技能考试付出了足够的努力()

A.非常认可

B.认可

C.说不清

D.不认可

E.完全不认可

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第7题

某外国小学孔子课堂将举办"中华文化体验营",下表是该活动的基本方案:1.为更好地认识

某外国小学孔子课堂将举办"中华文化体验营",下表是该活动的基本方案:

某外国小学孔子课堂将举办"中华文化体验营",下表是该活动的基本方案:1.为更好地认识某外国小学孔子课

1.为更好地认识参加人的汉语水平,合适填在文中括号里的考试种类是?()

A、HSK

B、BCT

C、YCT

D、HSKK

2.为开发学生的多元智能,该活动计划将中华文化体验与授课课结合起来,以下活动设计不合理的是()。

A、用毛笔写数字

B、用剪刀剪图形

C、用算盘学计算

D、踢毽子学计算

3.在民族舞蹈体验活动中,举办方计划授课生跳民族舞,以下舞蹈与音乐搭配正确的是()。

A、《嘎达梅林》藏族舞

B、《月光下的凤尾竹》傣族舞

C、《在那遥远的地方》蒙古族舞

D、《赛马溜溜的山上》维吾尔族舞

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第8题

目前孩子的汉语口语水平()

A.完全不会

B.会说一点,但发音不标准

C.可以简单交流,能够流利说出短句子

D.日常交流没问题,能够流利表达长难句子

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第9题

以下哪个不是PET的口语环节()

A.一对一交谈了解个人信息

B.两考生就卡片提问及回答

C.两考生就话题展开讨论

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第10题

你为什么参加汉语水平考试()

A.为了去中国留学或工作

B.学校规定必须参加

C.检测自己的学习情况

D.勉励自己学习汉语

E.不知道,同学考我也考

F.其他原因

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第11题

患者,男性,70岁,脑梗死后1个月,家属反映患者能流利地讲话,但词不达意,采用汉语失语成套测验给患者评估,发现患者右利手,口语表达时自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解轻度障碍,阅读轻度障碍,词命名、颜色命名、反应命名均较差,认知功能正常对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容()

A.口语表达

B.书写功能

C.听理解

D.阅读能力

E.认知功能

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