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美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。()

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第1题

美育又称家庭教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。()
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第2题

()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

A.A.美育

B.B.德育

C.C.体育

D.D.美感

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第3题

园林美是园林设计师对生活的审美意识和优美的园林形式有机统一,是()的高度融合。

A.人文美

B.艺术美

C.自然美

D.书画美

E.社会美

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第4题

美的集中体现的形态是()。

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.科技美

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第5题

语文学科具有的美育的优越条件:()

A.语文教育的内容反映着中华民族丰厚的文化底蕴,具有较高的美育价值

B.语文教材本身的内容几乎都具有许许多多的审美因素

C.语文教材中70%是文学名著。具有独特的社会美、自然美、艺术美的内容

D.教学过程和教学方法都体现着语言美、形象美、意境美、画面美、结构美、风格美、环境美

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第6题

审美趣味和审美感受的共同性突出地表现在?()

A.现实美

B.自然美

C.艺术美

D.形式美

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第7题

人感受、体验、判断评价美和创造美的实践活动和心理活动是()。

A.审美感受

B.审美活动

C.审美意志

D.审美快感

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第8题

美学学科的研究对象包括()。

A.艺术美

B.自然美

C.科技美

D.日常生活中的审美

E.心灵美

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第9题

艺术是人类()的重要形式。

A.感受美、表现美和创造美

B.感受美、欣赏美和表现美

C.感受美、表现美和欣赏美

D.感受美、欣赏美和刻画美

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第10题

以生活中美好的人和事为对象体验到的美属于()。

A.艺术美

B.自然美

C.社会美

D.科学美

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